篇一
游戏目标：
- 提高儿童快速起跑的能力。
- 加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：
- 小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
- 第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。
- 第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：
- 被叫到的二名小朋友位于圈的两端野裂激。
- 教师注意安全的要求。
建议：
此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
篇二
设计意图：
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。
活动重点：
- 定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。
活动目标：
- 引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
- 激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
- 锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
- 培养幼儿健康活泼的性格。
- 锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：
经验准备:
- 学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
材料准备:
- 7根皮筋
- 一段跳皮筋的视频
- 小鼓一个
活动过程：
(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧（略）
(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法
1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2. 结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋
(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
3. 结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳
(1)幼儿看视频，分组练习
(2)请一组幼儿示范
(3)跳皮筋比赛
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
活动反思：
跳皮筋是一项民间传统的.游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体颂袜验关心帮助他人的快乐。
小百科：
皮筋是一种塑料制的的有弹性的物品，一般小孩子爱玩，可同时供多人玩耍，但需要俩个人同时架着，也有的人架在俩颗距离较近的。