活动意图
在日常活动中，发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要，结合我园园本课程六个一中的一张纸活动，设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培养了幼儿初步的环保意识，发展了幼儿的想象力、创造力。
活动目标
- 认识生活中常见的报纸，了解报纸的特性。
- 尝试用各种方式玩纸，提高幼儿小肌肉动作的协调能力。
- 体验游戏的乐趣，发展想象及创造能力。
活动准备
- 家园共同收集废旧报纸。
- 胶水、糨糊、即时贴、彩纸，画好鸡蛋的大报纸，白纸上画有花的大轮廓，废旧轮胎、大纸箱、照相机等。
- 音乐《铃儿响丁当》《找朋友》。
- 事先布置好亲子活动场地，枯此幼儿平时积攒的碎纸及自做的纸浆、抹布。
活动过程
一、科学活动：报纸从哪里来
- 以报纸的故事导入课题。
- 将带来的报纸分发给幼儿，让幼儿自由玩报纸。随机提问：它叫什么？在哪里见过它？谁经常拿着它看？报纸上有什么？
-
认识报纸的特性。
- 教师示范讲解报纸的特性：报纸可以折、剪、粘贴，可以回收利用；报纸能吸水、可燃烧。
- 幼儿自由玩，分享报纸的特性。
二、美工活动：撕贴拼画花
- 听音乐做《手指操》，导入课题。跟随音乐《铃儿响丁当》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、摇一摇小手。
- 出示撕纸作品范例，引起幼儿撕纸兴趣。
- 幼儿自由撕报纸。教师引导：你会撕纸吗？请你试一试。你撕出来的是什么形状？还能撕成什么形状？（面条、饼、苹果、衣服、桃子、树叶等）鼓励幼儿大胆展示自己的撕纸作品，并及时用照相机拍下幼儿的作品，作为资料保存。
- 出示画有花的大轮廓的白纸，引起幼儿兴趣。这么大的纸，怎么变成一朵好看的大花呢？
- 教师示范撕纸粘贴。
- 幼儿与同伴合作撕贴。
- 师幼共同欣赏作品。你觉得哪朵花好看？为什么？你在撕的时候还撕下过什么形状？
- 延伸活动：鼓励幼儿继续玩撕纸游戏，发现并保存撕下的各种形状。
三、亲子活动：纸浆变变变
- 以游戏找朋友，调动幼儿兴趣，导入课题。家长和幼儿一起跟随音乐玩找朋友的游戏，并自主配对，当玩到再见时，配好对的家长和幼儿手拉手来到活动场地。
- 出示早已准备好的纸浆（纸浆由幼儿平时练习撕纸的碎纸制成），对其制作过程进行简单介绍，